Есть мнение?
Частное образование Эквадора переживает процесс трансформации. Хотя количество частных учебных заведений демонстрирует признаки восстановления после пандемии, колледжи продолжают сталкиваться с проблемами, связанными с сокращением числа учащихся, увеличением расходов и изменениями в динамике эквадорских семей. Данные Министерства образования показывают, что количество частных учебных заведений снизилось с 3299 в 2017-2018 учебном году до 3213 в 2025-2026 учебном году, что на 2,6% меньше. Однако наибольшее снижение наблюдается при зачислении учащихся.
Исследование, проведенное в 173 колледжах Кито, Гуаякиля, Амбато и Лоха, показывает, что более 50% школьников, бросающих частные учебные заведения, делают это по финансовым причинам. К этому добавляются другие факторы, такие как просроченная задолженность, миграция и снижение рождаемости.
Родители учебного заведения в Кито, которое должно быть закрыто в следующем учебном году, отмечают, что сокращение числа учащихся было заметно в течение нескольких лет, но они не ожидали, что ситуация закончится закрытием учебного заведения. После объявления многие семьи начали поиск новых школ, процесс, который они описывают как сложный из-за проблем найти аналогичные образовательные проекты по приемлемой цене. Одна из родительниц отметила, что она выбрала эту школу из-за индивидуального внимания, которое ее сын получал из-за языковых проблем, и потому что там она нашла инклюзивную среду, которой нет в других учреждениях.
Среди представителей также бытует мнение, что экономическая ситуация, сложившаяся после пандемии, побудила несколько семей перевести своих детей в учреждения с более низкой стоимостью обучения или в государственную систему. Кроме того, некоторые родители отмечают, что появление новых частных образовательных сетей усилило конкуренцию между традиционными школами и новыми предложениями. “Появилось много международных сетевых школ с ценами от USD 250 до 300, и это становится конкуренцией школам со стоимостью обучения USD 500”, - говорят родители.
Для Федерации частных школ Эквадора (Fedepal), которая объединяет более 80 учебных заведений Сьерры и Амазонии, сокращение числа учащихся стало особенно очевидным после пандемии. Марта Чавес, президент Fedepal, объясняет, что кризис в области здравоохранения привел к значительному сокращению числа учащихся в 2020 и 2021 годах. Хотя с 2022 года сектору удалось стабилизироваться, восстановление не было полным. Fedepal определяет несколько факторов, лежащих в основе этой тенденции. Среди них: экономическое положение семей, миграция в госшколы или в другие страны, снижение рождаемости.
По словам Чавес, в Эквадоре рождается все меньше и меньше детей, что сокращает количество учащихся, поступающих в начальную и подготовительную школы, а это влияет на всю образовательную цепочку в последующие годы. Руководитель также предупредила, что с 2017 года в основном исчезли небольшие и семейные школы, которым труднее поддерживать фиксированные расходы в условиях более низкой платы за обучение.
В то же время в этом секторе происходят преобразования, вызванные открытием новых частных образовательных учреждений, некоторые из которых финансируются иностранными инвестициями, а также приобретением традиционных учебных заведений фондами и корпорациями. “Наша главная задача - поддерживать качественное образование в семьях с более низкой платежеспособностью и с сокращающейся численностью учащихся из-за низкой рождаемости”, - уточнил Чавес.
Министерство образования сохраняет в силе министерское соглашение MINEDUC-MINEDUC-2025-00030-А, которое регулирует оплату за обучение в частных и государственных учреждениях. Регламент устанавливает максимальные надбавки в размере до 9,5% для инвестиционных проектов и до 2,55% для обеспечения устойчивости занятости, связанные с повышением базовой заработной платы. Он также предусматривает специальные надбавки для определенных учреждений, которые соответствуют требованиям, установленным законодательством.
По данным Министерства, надбавки за инвестиции могут запрашиваться только каждые два учебных года и должны направляться на инфраструктуру, технологические ресурсы, улучшения в управлении образованием. С другой стороны, корректировки на устойчивость занятости могут представляться ежегодно и направлены на улучшение условий оплаты труда преподавательского состава. По мнению Fedepal, эти механизмы необходимы для поддержания качества образования, хотя они гарантируют, что многие учебные заведения предпочли применять такие стратегии, как скидки при первой оплате, чтобы избежать перекладывания всего экономического давления на семьи.
