Есть мнение?
Результаты международного исследования PISA показали критически низкий уровень подготовки учащихся в Эквадоре. Согласно опубликованным данным, около 80% 15-летних школьников страны не достигают базового уровня 2 по математике, что указывает на системный кризис в сфере среднего образования.
По данным Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), Эквадор продемонстрировал отставание от средних международных показателей по всем ключевым направлениям оценки. Уровень 2 считается минимальным порогом знаний, необходимым для полноценного участия в жизни современного общества.
Результаты эквадорских учащихся по дисциплинам распределились следующим образом:
• Математика: 8 из 10 школьников (около 80%) находятся ниже минимального базового уровня 2.
• Естественные науки: порядка 68% учащихся не смогли преодолеть пороговый уровень знаний.
• Чтение и грамотность: около 64% участников исследования показала результаты ниже базовой нормы.
Аналитическая записка к исследованию подчеркивает прямую связь между материальным положением семей и академической успеваемостью. Учащиеся из социально незащищенных слоев населения продемонстрировали результаты значительно ниже своих более обеспеченных сверстников.
Дополнительным фактором снижения качества знаний специалисты называют последствия пандемии COVID-19, длительные перерывы в очном обучении и неравный доступ к цифровым образовательным ресурсам. Государственные школы показали более низкие баллы по сравнению с частными учебными заведениями.
Для преодоления образовательного дефицита международные эксперты рекомендуют Министерство образования Эквадора пересмотреть учебные программы и увеличить финансирование школьной инфраструктуры.
