Есть мнение?
Что произойдет, если ученик поссорится со своим одноклассником? Ответ есть у Министерства образования, которое опубликовало новые правила, регулирующие действия школ и колледжей в случае конфликтов между учащимися. Идея состоит в том, чтобы школьные проблемы решались не только с помощью санкций, но и с помощью диалога, соглашений, сопровождения и процессов возмещения ущерба. Регламент также определяет, когда дело может быть рассмотрено в учебных заведениях, а когда оно должно быть передано непосредственно в районный совет по разрешению конфликтов.
Министр образования Хильда Алькивар одобрила структурную реформу, которая полностью меняет дисциплину в школах. В соответствии с новым Министерским соглашением 2025-00015-А правила меняются: то, что раньше было основанием для санкций, сегодня понимается как часть развития или остается на усмотрение каждой школы.
1. Сотовые телефоны: Инструмент, а не враг (с ограничениями). Правила ясны: сотовый телефон больше не связан с автоматическим отключением, но его использование строго регулируется для защиты обучения. Начальная и средняя школа: использование не разрешено и не рекомендуется. Бакалавриат: допускается только в исключительных случаях, в академических целях и под наблюдением учителя.
2.Согласованные проявления привязанности исключаются из каталога дисциплинарных проступков. Министерство утверждает, что эмоциональность является частью целостного развития человека. Полная свобода? Не совсем так. Хотя это уже не является общим недостатком, каждое учебное заведение должно будет установить границы и руководящие принципы в своем собственном Кодексе сосуществования, чтобы гарантировать уважение и атмосферу обучения.
3.Для учителей также есть новые правила. Хотя они могут использовать технологии для обучения, им строго запрещено: использовать устройства для личных дел во время урока. Записывать, фотографировать или транслировать в прямом эфире учащихся без письменного разрешения родителей.
4. Директора теперь имеют право на немедленные санкции. Устранены бюрократические процедуры, позволяющие действовать в случае серьезных проступков, наносящих ущерб сообществу: подделка оценок, списывание, мошенничество с экзаменами или заданиями, употребление психоактивных веществ (наркотиков или алкоголя) в школе, вандализм (повреждение инфраструктуры учреждения), неправильное использование униформы.
Чего добивается Министерство образования этими новыми правилами? Правила регулируют, как следует разрешать школьные конфликты в учебных заведениях. Это включает в себя: альтернативные механизмы разрешения конфликтов, дисциплинарные меры, процессы сопровождения учащихся, работа с психологом. Все должно быть сделано с соблюдением надлежащей процедуры и правил, установленных в законе.
